艾迪奖:向我们最好的老师致敬并向他们学习

艾迪奖, 一年一度的庆祝杜瓦尔县优秀教师的活动, 是一个历史悠久的传统,并已发展成为其新的使命,以提升杰克逊维尔最好的老师的角色.

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凯公园

Alimacani小学

2016年佛罗里达蓝杜瓦尔县年度教师

凯公园在今晚的第25届艾迪奖颁奖典礼上被评为2016年佛罗里达蓝杜瓦尔县年度教师. 在Alimacani小学担任三年级教师的朴某,在5名入围选手中脱颖而出.

朴槿惠因其在学校内外的领导能力而受到认可——“导师”, 教育家和志愿者. 她致力于在杜瓦尔县公立学校教学近30年,提高学生的成绩. 朴槿惠认为,“每个孩子都应该知道,只要努力和坚持,就能成功.”

作为一名教育工作者,朴槿惠努力让她的学生“看到我们的榜样在行动.“父母, 社区成员, 执法, 课堂上欢迎急救人员和军人来建立关系, 信任和相互尊重. 朴槿惠在2014年教师共同评价体系中获得了96%的评价.

2016年佛罗里达蓝杜瓦尔县年度教师, 朴槿惠将继续争夺全州冠军.

艾迪奖年度教师计划是bwin时时彩平台的一项倡议,它不仅仅是一天的庆祝活动-它是为期一年的努力来庆祝和提升杜瓦尔县最好的公立学校教育工作者. 它包括富国银行卓越教学系列研讨会, 让杜瓦尔县的所有教师都能接触到年度优秀教师的最佳实践和现场课堂演示. 杜瓦尔县扶轮社-创立EDDY奖传统的组织-提供个人现金奖,并在bwin时时彩平台设立五项基金,以供每位决赛选手用于他们学校的一项计划. 想了解更多关于朴槿惠和所有170名年度教师的信息,请访问 www.eddyawardsjax.org.

该活动庆祝了EDDY奖成立25周年, 最初是由杜瓦尔县的扶轮社发起的. 过去的杜瓦尔县年度教师被授予
颁奖典礼,包括1985年以来的获奖者.

“能和将近1岁的人一起分享这项活动25周年纪念日,我感到很激动,000名教育工作者和公共教育倡导者,”他说, bwin时时彩平台会主席. “艾迪奖真的是一年中最好的一天.”

就像每个杜瓦尔县年度最佳教师一样, 明年,朴议员将以当然理事的身份加入杰克逊维尔市公共教育基金理事会.

“我被每天在每个教室里工作的有才华和敬业的老师们所鼓舞,他们帮助我们城市的孩子们充分发挥他们的潜力. 我代表杜瓦尔县公立学校的每一个人, 祝贺凯公园和所有的年度最佳教师!”医生说。. 尼古拉P. 维蒂,杜瓦尔县公立学校的负责人.


每年,. Park努力创造一个热情欢迎所有家庭成员的教室环境. 她与父母密切合作,以建立信任和相互尊重的关系. 她鼓励他们在各个层面上参与进来, 并致力于通过频繁的笔记保持双向沟通, 电话, 会议和电子邮件,以建立学生的成就.

Ms. 朴槿惠是一位卓有成效的教育家,也是她的学生关心的榜样. 她的课堂文化的特点是高期望和相信每个孩子都能成功. 这里的学习环境对家长来说是温馨的,对孩子也是安全的. Ms. 朴老师以极大的热情和精力指导学生进行精心策划的学习活动.

作为阿里玛卡尼小学强有力的教师领导. 她不仅成功地指导了新入职教师,还指导了预备教师. 她以前的一个学生描述得最好:

作为班上的一名学生. 朴槿惠让学习变得有趣. 她不仅教会我如何阅读,而且教会我热爱阅读. 她还教会了我们人生的教训. 我还能听到她说, “为了过上幸福的生活, 你必须努力工作,永远尽你最大的努力.“她会在课堂上和我们一起跳舞,我们都知道她是多么爱我们每一个人. 她是那种让每个人都感到特别和重要的人. 作为同事,夫人. 我刚入职阿里玛卡尼时,朴槿惠是我的导师. 她把她所知道的关于教育和孩子的一切都教给了我. 她给我的生活留下了深刻的印象,因为我知道你可以通过让孩子们觉得自己很特别来激发他们对学习的热爱.
——Jenna Pugh, Alicamani小学一年级老师

 

 

教育

  • 北佛罗里达大学基础教育硕士学位
  • 临床教育工作者认证,UNF

突出了

  • 语言艺术协理
  • 对干预措施的反应共同领导
  • 国家委员会认证,UNF实习生指导教师

 

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道格拉斯布朗

邓肯U. 弗莱彻高中

先生. 布朗完成了他最后一年的教学, 那些有幸和他一起教学的人对他的描述最好. 他在弗莱彻高中的校长. 唐纳德·纳尔逊(Donald Nelson)分享说,他能给奥巴马最好的支持. 布朗希望他有更多像他这样的老师,如果他有一个孩子在弗莱彻高中, 他会想让他在. 布朗的类.

Mr. 布朗的教学能力和学生成绩在弗莱彻高中是众所周知的. 除了在课堂上表现出色外,奥巴马先生. 布朗赞助了扶轮少年服务团, 相当于高中的国际扶轮, 过去的14年. 在他的指导下, 该俱乐部每年完成40个志愿者项目,其中包括筹集30多美元,为K-9勇士队提供3只狗,K-9为受伤的勇士队提供服务犬.

Mr. 布朗解释说,他通过正式和非正式的方法来评估他的学生. 他说,他的学生在每门课程的开始和结束时都进行了测试,并且总是有相当大的增长与主题相关. 但他很快补充说,这只是成为一名成功教师的一部分. 他知道鼓励学生独立成长是他的责任. 在教授社会研究,尤其是政府研究方面. 布朗大学致力于帮助学生成为积极参与的公民和终身学习者. 最近,他的叔叔在一家商店和一个他从未见过的店员交谈. 当他们说话的时候,年轻的女人说:“先生. 布朗大学是我在大学继续我的教育的原因.”

道格的教学远远超出了学生的积极性和参与度. 他不仅关心他们的学业成绩,而且关心他们的情感健康, 以及他们的全球公民身份. 他的教学鼓励学生超越规定的课程,同时毫无怨言地关注有价值的倡议和项目. 学生们不仅理解了主题, 但也要意识到,对世界的投资是做出改变的必要条件. 道格的精力和同情心很有感染力,并在他的所有事业中营造了一种积极的氛围.
——蒂娜·M. 里德,弗莱彻高中的测试协调员

 

教育

  • 美世大学历史与教育文学学士

突出了

  • 弗莱彻高中少年服务团的赞助人- 14年
  • 大学女子足球教练,10年
  • 代表杜瓦尔县在帕洛阿尔托,加利福尼亚州的历史活着教练培训
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迪翁米. 克莱顿

帕克森高等教育学院

决赛

其中一名学生的家长说. 克莱顿描述了她与众不同的地方. “Ms. 克莱顿是一个优秀教师应该具备的特质的缩影:关爱, 真诚的, 知识渊博的, 聪明的, 理解, 专业, 专用的, 鼓励, 勤劳的, 有趣的, 种类, 优秀的沟通者, 始终如一,是一个整体卓越的个人!“这是父母给予高度赞扬的一个例子,当然是当之无愧的.

Ms. 克莱顿 advises and educates students to use three tools; communication, 选择和承诺,确保他们在学校和生活中的学业成功,通过咨询. Ms. 克莱顿认为自己是一名教育承包商, 帮助学生在一段时间内以各种方式计划他们的行动,希望最终能实现他们的梦想.

Ms. 克莱顿已经能够为她的同事提供专业发展. 与今天的评估和标准的要求, 她和她的同事老师和辅导员经常感到不知所措,需要资源来把所有的拼图拼凑在一起, 哪一个最终会实现学生的成功. 她的目标是提供解决方案,以填补我们在精通各种需求或新期望的过程中出现的空白.

Ms. 克莱顿是一位无私,敬业,勤奋,尽责的律师. 由于她的存在,她周围的学生和成年人都感到振奋. 她是一名学生倡导者,同时要求学生承担责任. 她不容易被描述,但她对周围人的影响一直是积极的. 作为一名咨询师. 克莱顿用她的心来领导,用她的智慧来跟随.
——罗伊斯·特纳,帕克森高等教育学校校长

 

教育

  • 汉普顿大学代理咨询硕士
  • 汉普顿大学基础教育理学学士学位

突出了

  • 测试协调员
  • 系主任
  • 低年级赞助人
  • 大学啦啦队教练
  • 詹姆斯·威尔登·约翰逊大学预科中学2011年度最佳教师
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Jaime Plauche

鱼梁小学

在夫人. Plauche的教室, 实施各种教学实践以促进学生的学习和成功. 时间被用来培养一个社区, 学习习惯和惯例, 了解彼此,设定目标. 她的班级集体讨论课堂期望,以促进在安全和富有成效的环境中学习,学生们通过签名同意期望. 从入学的第一天起,学校就对学生的学业和行为设定了很高的期望,学生们也会达到这些期望.

作为一名教师领导. 普劳切在干预响应(RTI)小组工作, 提供帮助, 为教师提供所需的指导和资源. 她还担任新教师的导师, 每周与学员会面, 在课堂上观察他们,并提供建议和支持.

作为年度最佳教师. 普劳切鼓励教师们建立自己的村庄. 虽然我们经常听说抚养一个孩子需要一个村庄, 她认为老师需要自己的村庄. 教育的世界是不断变化的,我们都需要人们的支持, 听我们说, 鼓励我们, 教育我们, 为我们而战,激励我们成为教育者.

她的前任校长. 普劳切在工作中描述了她的技能和才能. 普劳切是少有的集多种才能于一身的教师, 教学技能, 内容知识, 这一切都是为了确保每个学生都能达到当今严格标准的要求.”

夫人. 普劳切一直对变化持开放态度,尤其是在这个不断变化的教育世界. 她一直在寻找更好的教学方法,并向同事学习. 她被用作其他教师的导师,并将自己作为教师职业的典范. 她为她的学生提供了一种培养的方式,并为她的三年级学生提供了一个数学思维的课堂. 她的笑容很有感染力,是我们楼里一位备受尊敬的老师.
——玛丽安·G. 李校长,赛迪T. 蒂利斯小学

 

教育

  • 北佛罗里达大学基础教育文学学士

突出了

  • 最优等生,荣誉课程,校长荣誉榜,院长名单
  • 预审最佳和最聪明的奖学金获得者
  • 数学领导老师,RTI团队领导,年级主席,数学委员会主席
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Darryl L. 白二世

马修·W. 吉尔伯特中学

Mr. 怀特是一位非凡的老师,他既能触及那些最聪明、最上进的学生,也能触及那些挣扎或有问题的学生, 都在同一节课上. 他对学生的奉献不止于课堂. 他同时也是学校的体育主管. Mr. 怀特努力确保运动员们知道他们首先是学生,其次才是运动员. 他鼓励他的学生在他们遇到困难的领域接受辅导,并与老师一起检查,以确保他的运动员表现得像模范学生.

其中一人的父母. 怀特的学生帮助描述了他的教学实践. “他将通常用于学前教育的蒙特梭利教学方法与国际文凭课程中用于高级中学学生的结构化高级教学方法相结合的能力不亚于现象.”

Mr. 怀特的教学以他对学生的爱、接纳和尊重为指导. 在他相对较短的教学生涯中. 怀特已经成为一名模范教师,将他所学和研究的许多做法付诸实践. 作为一个终身学习者, 他实施跨文化学习策略, 真正的学生参与和差异化课程教学策略.

Darryl是我见过的最有艺术天赋的老师之一. 他天生就有站在教室前面的能力, 或者和一群学生一起, 让他们参与真正的21世纪学习. 学生们在他的课堂上感到被重视,并坚持不懈地为他们真正的工作贡献知识. 他的课堂环境和文化是一种观察的乐趣, 而他的学生意识到他对他们的生活和学习经历的热情.
——杰米勒·W. 校长古德温,马修·W·. 吉尔伯特中学

教育

  • Ed.北佛罗里达大学教育领导、体育管理专业博士
  • 雪城大学儿童教育1 - 6年级理学硕士
  • 雪城大学社会工作学士学位

突出了

  • 体育总监马修. 吉尔伯特中学
  • 职系主席
  • 杜瓦尔县地区领导奖学金获得者
  • 为美国而教,杰克逊维尔,佛罗里达州,教师领导和发展的领导者

额外的荣誉

你知道吗??

 

93%

杜瓦尔县的公立学校在2021-2022学年获得了“A”、“B”或“C”.